設計方法與創意思考—演講心得篇之1

題目：當代創意思考與表現系列講座
演講者：林平 東海大學美術系副教授
時間：2006年11月02日PM06:30
地點：東海大學
內容：
1.How to live life as a work of art , rather than as a chaotic response to wxternal events…我對宇宙有一種天真的信任，那就是某種程度來說，所有的東西都有意義，而我們若是一下就能瞥見它!
2.Creativity(創造性)一般認定和藝術及文學有密切關係。
● 創造性
認知過程，社會環境，個人性質，機會運氣
常與天才，精神疾病，幽默聯想在一起
在此領域，原創性(Originality)被視為創造性的充分條件。但在其他領域，還要有適當性。
3.法國人諺語：「笨的像個畫家。」
4.既有的藝術流派和風格→「詮釋」端原創性的思考者→「創新」端
詮釋←→創新 =>原創性的思考
↓
既有的藝術流派和風格
概念 無中生有，前所未有
● 不是等待靈感，而是準備靈感
● 藝術文化與技術演變而來
過去的歷史
●公藝→一種美學技術的承傳
●好電影、小說、畫展
蒐集創意
●同時經營創造性的生活
Muse 靈感女神，靈感的泉源
“藝術是自然的完成，是第二造物主”
● (人類向自然學習)
植物、動物、領悟自然物
● 二十世紀→科學主導我們的生活
腦力激盪法
解法問題法
平行思考法
IDEO 設計集團
步驟
狂想→合乎邏輯，掌握→理性與感性的交互過程(請教專家)逐步解法問題，落實可能性(合流)→視覺化
● 創造性是全球經濟組成中，快速成長的創意產業。
核心行為→以英國為首
● 資本主義社會所產生的一種通常非實存的財富透過智慧財產的創造或開發的創意服務
● 《未來在等待的人才》大塊文化出版
5.創造性為創新(innovation)發明(invention)的關鍵元素。
6.藝術的演化論(artistic evolution)強調導循古典的規則，然後以模仿或挪用來生產略有不同但不會令人驚訝而異於理解的作品。相對的概念是精巧地製作(craft)7.藝術的靈感論(artistic inspiration)相對的概念是發明(invetion)
8.希臘時期：Muse是靈感的泉源。
拉丁文明：製造的概念。
基督教文明：神的創造(無中生有)。
文藝復興時期：自由獨立創造性的人。
9.啟蒙時期(十八世紀)亞洲儒釋道及印度教的觀點。
十九世紀：藝術等於創造性(浪漫主義)
二十世紀初：創造性與科學的關係(理性)
二十世紀中葉，正式開始從科學的角度研究創造性的本質，如何產生創造性(技術)：
一、brainstorming (腦力激盪法)
a.Encourage wild ideas
b.Write everything down
c.Tearn from the experts
d.Working throught complex problems解決複雜的問題
e.Be visual
f.Take and use photos often
g.Prototype everything
h.Use Post-its
創意產業(creative industries)
智慧財產(intellectual property)
創意服務(creative services)
文藝復興：
達文西(Da Vinci)
米開朗基羅(Michelangelo)
拉斐爾(Raphael)
◎ 有人說，現在台灣最忙的兩個人是鴻海的郭台銘及美學大師「蔣勳」
◎ 感性時代：創新、同理心、整合力。
不只有功能，還重設計
不只有論點，還說故事
不只談專業，還需整合
不只講邏輯，還給關懷
不只能正經，還會玩樂
不只顧賺錢，還重意義
◎高感性(High Concept)指觀察趨勢和機會
高體會(High Touch)指體察他人情感，熟悉人與人互動
◎ 如何栽培自己(從五項養成教育開始)
一、書本
二、旅行
三、人際
四、電影
五、環境
藝術還是藝術?
與社會、消費、性別、政治…..。
極端與複雜